《新一代人工智能发展规划》（国务院，国发〔2017〕35 号） 人工智能教育里程碑文件：实施全民智能教育项目；在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；支持人工智能竞赛、科普创作；鼓励社会力量开发编程教学资源，首次在国家顶层文件明确中小学 AI 课程要求。

教育部：《2018年教育信息化和网络安全工作要点》《教育部教育装备研究与发展中心2018年工作要点》《教育信息化2.0行动计划》《教育部办公厅关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》

《中国教育现代化 2035》（中共中央、国务院） 核心：提升学生数字素养与创新能力；加强中小学科学教育，重视工程、信息技术、人工智能等前沿内容；加快信息化时代教育变革。 《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（教育部，2019 年 4 月） 核心：面向全体中小学教师提升信息技术、数字化教学能力，为开展人工智能、科技实践教学提供师资保障

《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》（教育部，教材〔2022〕2 号） - 包含《义务教育科学课程标准》《义务教育信息科技课程标准》，信息科技独立设课，正式把人工智能、数据、算法、网络等内容纳入义务教育；科学课程强化科学思维、探究实践、工程技术，系统重构中小学科技教育课程体系，秋季学期实施。

《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》（教基〔2025〕7 号，2025 年） 专门聚焦中小学科技教育顶层文件；以 STEM 为重点，完善中小学科技课程体系，推进跨学科项目式学习；强化工程启蒙、人工智能教育；建设科技教育实验区、实验校；加强科技教师队伍建设，建立家校社协同科技教育生态；设置 2030、2035 阶段性目标

《“人工智能 + 教育” 行动计划》（教育部、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局，教科信〔2026〕1 号） AI 教育最新国家级文件：加快普及中小学生人工智能教育；完善《中小学人工智能通识教育指南》，开齐开足人工智能课程，推动 AI 教育纳入地方课程；鼓励跨学科教学，融入课后服务、研学；建设中小学人工智能教育基地；提升教师智能素养，人工智能纳入教师资格考核；目标到 2030 年建成全学段人工智能通识教育体系。